Учащиеся лицея №165 им. 65-летия ГАЗа обстановке открыли аудиогид на сером Бусыгинском доме по проспекту Октября

Учащиеся лицея №165 подключились к проекту «Я открываю Нижний Новгород». Он состоит из пяти направлений. Одно из них - историко-культурная акция «Говорит Нижний Новгород». В его рамках юные нижегородцы изучали историю выбранных объектов, фотографировали их и записывали короткие экскурсионные аудиоролики. Организаторы проекта изготовили специальные таблички QR-кодами, с помощью которого можно ознакомиться с содержанием аудиогидов.

В конце сентября такой аудиогид, в создании которого принимала участие лицеистка Маша Люкшина, появился на сером Бусыгинском доме.

Знаменитый памятник архитектуры в стиле постконструктивизма был возведен в 1936-1938 годах. Он представляет собой комплекс из 6 корпусов разной этажности - от 5 до 8 этажей. Здания разделяются большими римскими арками. Всего их семь, и они также разной высоты. Дом предназначался для трудовой элиты Горьковского автозавода - ведущих инженеров, конструкторов, рабочих-ударников. Вопреки расхожему мнению Александр Бусыгин в этом доме не жил - его квартира находилась в здании напротив. Но памятник легендарному кузнецу ГАЗа поставили именно возле главной «бусыгинской башни» по проспекту Октября, где находится совет ветеранов Горьковского автозавода.

Именно здесь в торжественной обстановке была открыта табличка с аудиогидом.

- Гордитесь своим районом, своей страной, лицеем, который дает вам знания. Ведь знания - это основа жизни. А все начинается вот с таких маленьких историй, - добавил Владимир Николаевич, указывая на табличку с QR-кодом.

На Автозаводе уже размещены десятки аудиогидов, которые рассказывают о Парке культуры и отдыха, радиусном доме, школах, учреждениях культуры, домах, где проживали знаменитые люди района.

- У ребят появилась замечательная возможность поучаствовать в интересном проекте и обозначить свою причастность к истории нашего города, - сказала Татьяна Нотарева, заместитель директора лицея №165

- Ребята открывают для себя много нового и интересного, они сами проводят исследовательскую работу, а не просто слушают лекции. А когда трудишься сам, то и моральное удовлетворение получаешь, и проникаешься материалом, который находишь. Кроме того, у ребят появляется чувство гордости: это - дело их рук! - резюмировал Владимир Свешников.

Сергей Андайкин