Машина Голдберга

Девять команд-финалистов заочного этапа продолжили интеллектуальный поединок на площадке, отлично приспособленной для обучения инженеров будущего.
Победителем среди любителей стала команда Центра детского технического творчества «Юный автомобилист». В основном зачете отличились учащиеся сормовского лицея №82.

Машины Голдберга предполагают использование стандартных материалов нестандартным способом. Действия следуют друг за другом безостановочно, их разнообразие и эффектность зависят только от фантазии инженера. Например, для включения лампочки запускается цепочка операций, выстроенных по принципу домино.

Казалось бы, зачем городить огород? Машина Голдберга позволяет по максимуму проявить свои творческие способности. Ведь чтобы все включалось, двигалось, взаимодействовало, нужен инженерный талант. И нижегородские школьники, увлеченные физикой и химией, блеснули умением мыслить нестандартно. Свои фантазии автомобилестроителям предстояло уместить в куб из фанеры. И они успешно справились с замысловатой задачей, используя самые обычные предметы: кувшин для воды, канализационные трубы, гвозди…

В основной программе состязаний лидировали сормовичи.

- Мои ученики нашли информацию о конкурсе и предложили поучаствовать. Мы впервые в «Кванториуме ГАЗ» и до сих пор пребываем в восторге от технического оснащения площадки и гостеприимства сотрудников, - делится впечатлениями наставник команды «Глицин», учитель физики лицея №82 Елена Пешкова. - Необычные состязания позволяют выйти за рамки школьных предметов. Приятно было видеть, как ребята мобилизовались, чтобы уложиться в отведенное время. Сложная командная работа старшеклассникам явно на пользу.

Победители Всероссийских соревнований по строительству машин Голдберга получили приглашение в проектную школу «Практики будущего».

Попробовать свои силы в необычных состязаниях отважились и любители. Сразу три команды открыли для себя новый вид занимательного времяпрепровождения. Победителями в номинации «Любители» стали воспитанники Центра детского технического творчества «Юный автомобилист» Автозаводского района.

- Мы быстро собрали команду шестиклассников и отправились постигать неизведанное, - рассказывает наставник, педагог дополнительного образования Юлия Родионова. - Ребята распределились по ролям и взялись за дело: кто-то пилил, кто-то шлифовал, а кто-то расписывал куб. Уже в процессе создания машины Голдберга школьники решили, что об окончании всех действий должен
сигнализировать колокольчик. Но звонка у нас не было, поэтому в ход пошли металлические
детали. Поскольку каждый участник команды активно работал на общий результат, придуманный механизм запустился с первой попытки, и импровизированный колокольчик известил о победе. Выстраданный успех ребята никогда не забудут.

Ирина Честнова