11 педагогов инженерных классов приняли участие в конкурсе профессионального мастерства, инициированном Горьковским автозаводом

Конкурс «Лучший учитель инженерно-технологических классов» прошел с целью повышения профессиональных навыков и раскрытия потенциала педагогов. Конкурсанты проводили открытый урок с незнакомыми им учениками 10 класса школы №127. Занятие велось в рамках текущей программы, последовательность изучаемых тем не менялась.

За короткое время учителям удалось расположить к себе старшеклассников и преподнести учебный материал интересно, емко и доходчиво.

Вторым испытанием стала презентация внеклассного мероприятия, которое они провели для учеников. Членам жюри были продемонстрированы видеоролики викторин и квизов, где дети в игровой форме получали новые знания и закрепляли пройденный материал. Этот этап конкурса проходил также на новой для них площадке - в школе №119.

Оценивали мастерство и креативность учителей эксперты: начальник управления общего образования администрации Автозаводского района Наталья Юрьевна Кулагина, заместитель начальника управления Жанна Евгеньевна Шибанова, начальник отдела общего и дополнительного образования управления Анна Анатольевна Булатова, заместитель директора филиала НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде Наталья Александровна Серова, директор лицея-интерната «Центр одаренных детей» Ирина Валерьевна Тузикова и др.

Как отметила Н.Кулагина, в конкурсе приняли участие педагоги с разным стажем. Между собой соперничали молодость и опыт, традиционные и современные технологии, классический подход и оригинальные методики преподавания. Но всех педагогов объединяло одно: в их уроках чувствовалась огромная любовь к своей профессии и ученикам.

По словам конкурсантов, открытые уроки стали для них настоящим выходом из зоны комфорта, в хорошем смысле встряской, которая заставила собрать все внутренние резервы и блеснуть профессионализмом.

- Мне выпало объяснять ребятам, как решать логарифмические уравнения, - рассказала серебряный призер конкурса, учитель математики школы №37 Ирина Николаевна Малкова. - Конечно, сначала было непривычно, когда в классе сидят незнакомые ученики и представительные члены жюри, большинство из которых сами являются уважаемыми педагогами.

Однако, отметила Ирина Николаевна, десятиклассники настолько тепло принимали педагогов-конкурсантов, охотно шли на контакт, моментально откликались на все вопросы, что волнение быстро прошло.

Нестандартными ходами, ноу-хау в подаче материала в игровой форме блистали конкурсанты, рассказывая о проведенных ими внеклассных занятиях. Видеоролики и фото с этих мероприятий прилагались к презентациям.

Так, высокую оценку жюри получила викторина в стиле телепередачи «Своя игра», организованная бронзовым призером конкурса, учителем математики школы №43 Евой Сергеевной Земсковой. Командам девятиклассников было предложено примерить на себя разноцветные мантии, а затем попытаться, обогнав соперников, дать правильные ответы на вопросы.

Для Е.Земсковой, работающей учителем с 2019 года, викторина стала первым опытом проведения интеллектуального внеклассного мероприятия.

- Пришлось потратить много времени, чтобы подобрать интересные вопросы. Хотелось, чтобы ребята были довольны, и очень рада, что это удалось, - призналась Ева Сергеевна.

Этапы конкурсного испытания педагоги назвали вызовом, который им нужно было с честью принять. Многолетний опыт, искреннюю любовь к выбранной профессии и нестандартный подход к работе задействовала победительница конкурса Анжелика Слепова, учитель физики школы №37.

- Преподавательской деятельностью занимаюсь с 1999 года, методично передаю знания детям, стараюсь увлечь их своим предметом, чтобы они не только блистали на олимпиадах, но и связали свою дальнейшую жизнь с инженерией, - высказалась Анжелика Юрьевна.

Это мнение полностью разделяют серебряный призер Римма Ивановна Серебрякова, учитель физики школы №119 с углубленным изучением отдельных предметов, и ее коллега из лицея №165 Геннадий Николаевич Левин, завоевавший бронзу в соревновании среди учителей физики.

Лучший учитель среди математиков Дарья Андреевна Гордеева, преподаватель лицея №165 имени 65-летия «ГАЗ», подчеркнула, что она изначально поставила перед собой цель войти в число лидеров.

- Всегда надо стремиться к наивысшему результату, - пояснила она. - Конкурсные задания мне лично показались не очень сложными. С легкостью провела урок с ребятами, нашла с ними общий язык. В качестве внеклассного мероприятия я демонстрировала викторину, которую провожу регулярно после окончания каждой четверти в течение 7 лет работы учителем.

Поздравляя педагогов с успешно сданным экзаменом на мастерство, директор по персоналу «Группы ГАЗ» Елена Марштупа отметила, что «умные технологии» никогда не заменят учителя. Именно педагоги - талантливые, влюбленные в свое дело, желающие развиваться и совершенствоваться - помогают детям раскрыть способности, таланты, формируют у них интерес к точным и естественным наукам.

Напомним, что школы №37, 43, 119, 165, 170 являются участниками проекта, который реализуется Горьковским автозаводом и управлением общего образования администрации Автозаводского района в рамках программы «Новый социальный вектор» с 1 сентября 2023 года. Главной его целью является повышение качества физико-математического образования у детей, развитие у них инженерных и технических навыков в процессе знакомства с работой Горьковского автозавода.

- Учеба в инженерном классе помогла мне определиться с будущей профессией, - рассказал десятиклассник школы №119 Роман Рыжов. - Теперь я точно знаю, что хочу стать инженером и работать в направлении робототехники и мехатроники. Весьма вероятно, что знания, полученные в вузе, буду реализовывать на нашем автомобильном заводе. Мы уже были там с экскурсией, масштаб и мощности предприятия выглядят впечатляюще.

Сейчас ребята увлечены разработкой оригинальных проектов. Найти лучшее решение будущим инженерам помогают опытные педагоги-наставники нашего детского технопарка «Техноспейс» и «Кванториум ГАЗ».

Екатерина Мухина