Итоги проекта «Семейные ценности заводских районов» подведены в Автозаводском районе

«Семья по имени завод» - это серия из пяти профориентационных фильмов, задача которых рассказать молодежи о Горьковском автозаводе «из первых уст», сломать стереотипы, сложившиеся в обществе о крупных индустриальных предприятиях, рассказать о преимуществах работы в промышленности. Особенность большой видеоэкскурсии в том, что школьникам о заводе рассказывают их ровесники - воспитанники творческого объединения «Юный экскурсовод» Центра детского творчества (ЦДТ) Автозаводского района. Ребята прошли по историческим местам Автозавода, рассказали о своих впечатлениях и сняли видеоролики. Но главной частью фильмов стала беседа юных блогеров с ветеранами и сотрудниками Горьковского автозавода.

Каждая серия раскрывает разные преимущества работы на большом заводе, среди которых причастность к большому делу, карьерная лестница, программы личностного и профессионального роста, поддержка коллег, насыщенная корпоративная жизнь - все то, что помогает раскрыть потенциал человека.

- Дети увидели, что люди, которые работали и работают на автозаводе, чувствуют себя счастливыми, - рассказывает автор цикла фильмов Александра Шарова. - Но самым большим открытием для них стало то, что завод - это как большая страна, и ему нужны не только рабочие и инженеры, но и переводчики, маркетологи, дизайнеры, экономисты - люди самых разных профессий. Все они становятся частью огромной структуры, которая изготавливает продукты, важные и нужные для страны и мира.

- Проект интересен тем, что дети узнают историю нашего района от своих ровесников: когда между участником и зрителем нет возрастного барьера - это повышает доверие, - делится впечатлениями заместитель директора школы №105 Светлана Смирнова. - Кроме того, в фильмах показаны профессии, востребованные на большом заводе, и разные сферы жизни, которые затрагивает корпоративная культура - это и спорт, и творчество, и многое другое. Все изложено очень доступным языком. В нашей школе фильмы посмотрели более половины учащихся. По итогам детям захотелось побывать на самом производстве, ознакомиться с профессиями поближе, они спрашивали, какие учебные заведения готовят специалистов для завода.

За неполный учебный год на классных часах фильмы посмотрели более 5 000 человек. Кроме Нижнего Новгорода, показы прошли в Шахунье, Арзамасе, Красных Баках и других городах региона не только для школьников, но и для учащихся технических колледжей - для молодежи, которую может заинтересовать работа на Горьковском автозаводе.

Учителя не просто демонстрировали фильмы, но и помогали детям осмыслить увиденное. Для этого авторами проекта были разработаны методические рекомендации о проведении внеклассных занятий. По ходу фильма учителя делали остановки, спрашивали, все ли понятно, задавали вопросы на вовлеченность. Дети заполняли анкеты до просмотра и после, принимали участие в беседе на заданную тему, рисовали «облако смыслов» - собирали слова-ассоциации об автозаводе и заполняли ими контур-форму в виде автомобиля.

Разрабатывала методику Татьяна Пантюхова - педагог дополнительного образования гимназии №53.

- Мы показывали фильм 10-классникам, говорили с ними о Горьковском автозаводе, о его богатой истории, о том, чем он занимается сейчас и о том, что там нужны не только инженеры и рабочие, но и переводчики, специалисты гуманитарных профессий, поскольку наша гимназия - с углубленным изучением французского языка, - рассказывает Татьяна Владимировна. - В этом проекте консолидировано много смыслов: это и профориентация, и краеведение. Он рассказывает о человеке труда, и о производстве, которое работает по графику. Фильмы дают представление о дисциплине, которой не хватает молодому поколению, помогает понять, что в центре трудовой истории стоит человек. И Нижнему Новгороду в этом смысле есть чем гордиться.

Педагог ЦДТ Автозаводского района Николай Белоусов в проекте «Семейные ценности заводских районов» занимался с юными экскурсоводами, которые потом приняли участие в съемках.

- Завод - это не только большое производство, но еще и градообразующее предприятие, а это значит, что вместе с ним зарождалась и развивалась социальная инфраструктура, культурная и спортивная жизнь, - говорит Николай. - Я хотел рассказать детям об истории района, о возможностях для роста, которые предоставляет завод помимо работы.

Жизнь за пределами проходных строится тоже с участием завода и с учетом интересов его сотрудников. Принять участие в развитии и благоустройстве территории, на которой живешь - еще одно преимущество работы на крупном предприятии. И это вторая большая тема серии фильмов.

Первостроители Горьковского автозавода думали не только о работе, но и о том, чем люди будут заниматься в свободное время, как будут воспитывать детей и решать бытовые вопросы. Это важное направление сейчас развивается на новом уровне, в рамках программы «Новый социальный вектор» (НСВ), которую поддержал промышленник Олег Дерипаска. Цель НСВ - сделать район еще более удобным для проживания, привлекательным для потенциальных сотрудников, интересным для туристов.

Педагоги высоко оценили воспитательный потенциал проекта и отметили, что по итогам просмотра дети узнали много новой информации и изменили свое отношение к работе на большом предприятии.

На финальном мероприятии проекта 46 учителей и библиотекарей получили благодарственные письма, подписанные директорами департаментов культуры и образования Нижнего Новгорода.

Цикл фильмов «Семейные ценности заводских районов» снят при поддержке правительства Нижегородской области. Авторы проекта также выражают благодарность Горьковскому автозаводу за помощь в организации съемок, медиацентру «Время машин» за предоставленные видеоматериалы, и Центру детского творчества Автозаводского района.

Ольга Панова