Подведены итоги конкурса «Лучший учитель инженерно-технологических классов»
#Карьерная среда

Подведены итоги конкурса «Лучший учитель инженерно-технологических классов»

Конкурс организован Горьковским автозаводом и районной администрацией. Победители и призеры будут ежемесячно получать гранты от нашего предприятия.
Подведены итоги конкурса «Лучший учитель инженерно-технологических классов»

Значимые фигуры

Цветы, подарки, фотосессия - церемония награждения, которая состоялась на Горьковском автозаводе, стала памятным событием для всех участников конкурса. На протяжении трех недель учителя физики и математики демонстрировали педагогические таланты экспертам и делились оригинальными наработками с коллегами.

- В инженерно-технологических классах работают творческие, увлеченные профессионалы, - отметила председатель жюри конкурса, начальник управления общего образования администрации Автозаводского района Наталья Кулагина. - Благодарю каждого педагога за вдохновение и энтузиазм.

Слова признательности за неоценимый вклад в развитие педагогических кадров, масштабную профориентационную работу и совершенствование материально-технической базы школ Н.Кулагина адресовала индустриальному партнеру - Горьковскому автозаводу.

По инициативе предприятия в 2023-2024 годах в восьми автозаводских школах и лицеях были созданы инженерно-технологические классы, где дети углубленно изучают точные науки.

Конкурс учителей

В состав жюри конкурса вошли лучше эксперты из сферы образования Нижегородской области. Директор по персоналу Горьковского автозавода Елена Марштупа назвала учителей генераторами удивительных идей, заряжающих энергией и мотивирующих ребят развиваться в инженерной сфере.

- Педагог - это призвание, требующее неустанной работы мысли, огромной душевной щедрости и любви к своим ученикам, - поблагодарила участников профессионального состязания Елена Марштупа.

Учиться всю жизнь

Сложными физика и математика воспринимаются до тех пор, пока не встретится учитель, который все разложит по полочкам, покажет красоту предмета и расскажет о практическом применении полученных знаний. Ученики таких педагогов успешно сдают ЕГЭ и, как правило, связывают свое будущее с технической специальностью. Более 20 выпускников инженерно-технологических классов учатся в базовом вузе предприятия и осваивают направления подготовки, востребованные на производстве.

А школьные учителя продолжают прививать ученикам вкус к точным и естественным наукам и участвуют в конкурсе, подтверждая высокий класс своего мастерства.

Преподаватель физики школы №37 Анастасия Чудина в этом году победила во второй раз.

- Готовилась основательно, чтобы быть интересной детям и полезной коллегам, - призналась она, выглядывая из-за роскошного букета.

А. Чудина составила для семиклассников тексты задач по теме «Простые механизмы». Сейчас у нее появилась идея издать сборник задач с инженерным содержанием. В работе над проектом Анастасии Андреевне помогают ученики.

Анастасия Чудина признана лучшим учителем физики во второй раз

Второе место в номинации «Физика» жюри присудило Светлане Кипятковой из 165-го лицея, третье - преподавателю 119-й школы Алине Смирновой.

Победу в номинации «Математика» одержала учитель школы №170 Татьяна Латышева. Она улучшила свой прошлогодний результат, переместившись со второго призового места на первое. Несмотря на тридцать два года педагогического стажа, Татьяна Александровна продолжает учиться каждый день, и ни разу не пожалела о выборе своей профессии.

- Мне очень нравится работать с учащимися из инженерно-технологических классов. Именно с ними можно плотно заниматься профильной работой. С пятиклассниками мы рассматриваем разные типы машин, которые производит Горьковский автозавод, сравниваем грузоподъемность «Газелей» и «Соболей» во время изучения темы «Нахождение части целого и целого по его части». С детьми постарше на уроке геометрии определяем высоту высоковольтной линии, установленной на территории завода, - рассказала педагог.

Победители и призеры конкурса Анастасия Чудина, Светлана Кипяткова, Анфиса Комиссарова также являются участниками проекта «Учитель Вольного Дела», который реализует Фонд Олега Дерипаска «Вольное Дело». С его помощью учителя получают доступ к педагогическим инновациям, становятся частью профессионального сообщества, получая методическую и материальную поддержку

Второе место в этой номинации заняла дебютант конкурса - учитель математики в третьем поколении Анфиса Комиссарова из лицея №165. Она представила дидактический материал по теме «Параллельные прямые». С помощью ее разработки можно найти параллельные прямые в чертежах, а также выяснить, почему о них важно знать и сварщику, и дизайнеру.

Анфиса Андреевна работает в школе второй год. Ровно столько же она преподает математику в инженерно-технологических классах.  

Участие в конкурсе оказалось очень волнительным для молодого педагога и столь же полезным.

- Чувствовала большую ответственность - впервые провела открытый урок с незнакомыми детьми. Невероятные эмоции! Я основательно прокачала себя как педагог и благодарна за этот мощный рывок из зоны комфорта. В следующий раз буду более уверенно показывать свою работу экспертам и коллегам, - надеется призер.

Впереди новые конкурсы для будущих инженеров и их наставников. Под руководством А. Комиссаровой ее ученики готовят проект для регионального технологического фестиваля «ТехноФест», который ежегодно проводится при поддержке Горьковского автозавода. Разработка наверняка заинтересует инженеров нашего предприятия. Так ли это, узнаем в начале марта.

Финалисты на мастер-классе по эмоциональному интеллекту от Горьковсого автозавода

Третье место в номинации «Математика» завоевала преподаватель школы №37 Екатерина Симонова.

Эксперты конкурса «Лучший учитель инженерно-технологических классов» единодушно отметили высокий потенциал профессионального состязания.

- Конкурс - отличная возможность для молодых, талантливых учителей найти свое педагогическое счастье и состояться в профессии, - отметила заместитель директора филиала Высшей школы экономики в Нижнем Новгороде Наталья Серова.

Ирина Честнова