Подведены итоги районной технической олимпиады «На ГАЗ за проектом!»

Олимпиада проводится второй год подряд по инициативе автомобильного завода. Темы для проектов, разработанные специалистами Центра изучения цифровых технологий «Техноспейс», дети получили еще в сентябре.

Пятиклассникам было предложено подумать над концепцией автомобилей будущего, дизайном летающих авто и системой их безопасности, а также развитием электромобилей.

Учащимся 10-х классов предлагалось поразмыслить над связью автомобилей с окружающим миром, применением больших данных, интеллектуальными транспортными системами и энергоэффективностью.

Темы распределялись между командами с помощью жеребьевки. Над проектами школьники работали в течение всего учебного года под руководством своих педагогов.

- Для успешной защиты проекта, мало было просто найти информацию в Интернете, нужно было самим разработать концепцию и обосновать ее, - поясняет заместитель начальника управления общего образования администрации Автозаводского района Жанна Шибанова. - Работа над проектами прививает детям навыки инженерной мысли, помогает развивать такие важные компетенции, как работа в команде, умение собирать и анализировать информацию, презентовать результаты.

Оптимизатор против пробок

Команде 111-й школы при жеребьевке досталась тема «Как большие данные меняют транспортные системы». В течение учебного года ребята изучали теорию и разрабатывали свой проект. Объектом исследования стал перекресток улицы Веденяпина и Южного шоссе, на котором часто возникают пробки.

- Для решения проблемы мы создали имитационную модель, - рассказывают школьники. - В специальной программе смоделировали перекресток. Самые большие пробки наблюдались с 7:00 до 7:30. Мы собрали данные о трафике в выбранный период, поместили их в имитационную модель и сразу увидели причину затруднения. Затор происходит в том направлении, в котором идет основной поток машин: когда включается зеленый сигнал, все скопившиеся у светофора машины не успевают проехать за один цикл, поэтому возникает пробка.

Решить проблему ребята задумали с помощью программы-оптимизатора, которая анализировала бы транспортный поток и предлагала оптимальный алгоритм смены сигналов светофора в зависимости от дорожной ситуации. Проверка эффективности программы на модели перекрестка показала, что применение оптимизатора действительно позволяет избавиться от пробки.

Согласно концепции проекта, на первом этапе его реализации решение об изменении длительности сигнала будут принимать специалисты, используя оптимизатор как подсказку. В дальнейшем же эту функцию должен взять на себя умный светофор под управлением искусственного интеллекта.

Приложение для автобусов

На прошлогодней олимпиаде у каждой команды была своя индивидуальная тема проекта. В этом году организаторы решили внести соревновательный элемент и подготовили четыре темы, предложив работать над каждой сразу двум школам.

Лицей №165 также изучал влияние больших данных на транспортные системы. К своему проекту они подошли серьезно, разработав экологическую и экономическую составляющие, а также подготовили интерактивный макет.

Если команда школы №111 сосредоточилась на больших данных, позволяющих исследовать транспортные потоки в целом, то ребята из 165-го лицея акцентировали свое внимание на загруженности общественного транспорта и данных о пассажиропотоках. Они проанализировали достоинства и недостатки имеющихся систем мониторинга транспорта и сформулировали свое решение:

- В основе нашей концепции лежит создание программного обеспечения, которое будет использовать для определения загруженности общественного транспорта данные о местоположении людей, поступающие с электронных карт.

Идея проекта состоит в создании приложения, которое отслеживает поведение пассажиров: на какой остановке они вошли в автобус, на какой вышли.

- Нашим приложением могут воспользоваться логисты транспортных сетей, люди, которые рассчитывают количество автобусов на определенном маршруте, - поясняет Владислав Якушин, капитан команды лицея №165. - Однако оно будет полезным и для обычных пассажиров. С его помощью пользователи смогут выбирать наименее загруженные маршруты.

Актуальность, новизна, презентация

Жюри оценивало работы по нескольким критериям. Баллы начислялись за новизну и актуальность концепции, уровень проработки темы и качество презентации результатов. Немаловажным было и то, как школьники отвечают на вопросы о своем проекте.

- В силу возраста и отсутствия практического опыта школьникам пока еще трудно раскрыть тему, мыслить широко, однако они старались, - подвел итог один из членов жюри, главный специалист центра управления знаниями Академии им. А.Н.Моисеева Евгений Земцов. - Заметно, что дети уделили своим проектам немало времени, изучили теорию, проработали концепцию. Если они продолжат участвовать в подобных мероприятиях, то будут развиваться.

При подготовке следующего, третьего мероприятия организаторы планируют охватить также промежуточные классы, между пятыми и десятыми. Это позволит ребятам участвовать в олимпиадах из года в год, улучшая свои результаты.

Итоги технической олимпиады

• I место - школа №161
• II место - школа №111
• III место - лицей №165 и лицей №36

• I место - лицей №165
• II место - школа №37 и лицей №36
• III место - школа №170

Ольга Федотова