Дмитрий Шакин разработал нескучные уроки по программированию коптеров для начинающих робототехников

Дмитрий Шакин - выпускник программы «Робототехника», которую поддерживает Горьковский автозавод. Буквально недавно он сам собирал модели роботов в робототехническом кружке при автозаводе, а в настоящее время - он преподаватель Центра цифровых технологий «Техноспейс», аспирант Института промышленных технологий машиностроения Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева (НГТУ). Летом Дмитрий участвовал в инженерных соревнованиях по археологии, применяя автономные летательные системы для изучения исторического прошлого Нижегородского края.

- Командам предстояло создать систему, способную обнаруживать объекты и предметы на поверхности земли и на различной глубине под землей. Лучшее инженерное решение передали археологам для применения в реальной жизни, - рассказал он.

После соревнований Дмитрий разработал нескучные уроки по программированию коптеров и других систем для робототехников от 12 до 25 лет, который стал одним из победителей во всероссийском конкурсе «Росмолодежь. Гранты».

На средства гранта Д.Шакин приобрел образовательные аппараты, запасные части к ним и аккумуляторы. С их помощью увлеченный преподаватель делится своей любовью к техническим наукам и знаниями по программированию со школьниками, а также с молодежью Нижегородского автомеханического техникума (НАМТа) и Нижегородского индустриального колледжа (НИКа). Занятия проходят в технопарке Горьковского автозавода «Техноспейс», который базируется в Академии современных технологий автомобилестроения (АСТА) им. А.Н.Моисеева.

- Беспилотные системы становятся незаменимыми помощниками человека. Они спасают потерявшихся людей, доставляют продукты и медикаменты в труднодоступные места, работают в сельском хозяйстве, принимают участие в археологических изысканиях. На мастер-классах ребята знакомятся с физическими, техническими и математическими понятиями, необходимыми для работы с такими системами, - пояснил Дмитрий Шакин.

Об этом он рассказал первокурсникам НИКа на увлекательном интерактивном занятии.

- Никаких нравоучений и высокопарных слов. Преподаватель смог заинтересовать ребят интерактивной формой подачи материала. Получив базовые теоретические знания в режиме живого диалога, первокурсники смогли самостоятельно написать программу в ноутбуке и «полетать» в виртуальной реальности, - отметила руководитель центра содействия трудоустройству и профориентации НИКа Елена Александровна Чуранина.

Самое ценное то, что студенты уловили взаимосвязь между теорией и практикой, увидели результат своего труда и оценили перспективность технических профессий, которым их обучают в НИКе. А еще получили хороший стимул изучать важный для программирования английский язык.

Никита Выдрин, Илья Квашнин и Владислав Казаков осваивают специальность «Автомобиле- и тракторостроение» в НАМТе. После участия в мастер-классе им есть о чем рассказать однокурсникам.

По мнению ребят, практическое интерактивное занятие интереснее и полезнее лекции: чем выше вовлеченность, тем прочнее знания.

Мастер-классы уже посетили 150 человек. До конца года эта цифра удвоится. А Дмитрий Шакин продолжает заниматься развитием интеллектуальных производственных технологий.

- Совместно со студентами НГТУ им. Р.Е. Алексеева, которых я тоже обучаю робототехнике, мы реализуем различные проекты для Горьковского автозавода. Например, работаем над созданием коллаборативных роботов, которые будут помогать людям на производстве. В цехах ждут на подмогу робота-полотера. Он сможет без устали драить и наводить лоск в огромных помещениях предприятия, - рассказал Дмитрий Шакин.

Ирина Честнова